感觉老师还是应该做更多的一对一陪护，减少楼主家孩子的压力。 SPECIAL NEED小孩是应该有专门老师大部分时间都盯着的，楼主可以从这方面给学校提一些『意见建议』委婉的压力。

你说的这种有专人盯着的special need 是很严重的。美国的人工多贵。楼主说的孩子估计也就是情绪控制不太好。又没有妨碍别人学习。怎么可能有aid。

和A娃其实就和去年一样，关键是和班上其他新同学没交上好朋友？

我觉得父母很难去进入孩子和某一个孩子的互动里面，但是交友众多的话，很多事情自然会出现一个平衡。

回复 1楼的帖子

在这以前社交能力怎么样？是不是因为社交还是不够主动，所以老朋友离开后只剩下A可以玩？因为以前是A和其他朋友都有的

另外可能需要老师的引导，引导别的小朋友也对A宽容一些，这样就不会孤立lz女儿

这个应该不仅是ADHD，要大力赞楼主娃一下。

但是作为neurodiversity kid的家长，看到这样的帖子还是有点伤心的。我相信那个孩子的家长心里既有感激也有愧疚，更多的是无奈，替她谢谢楼主和楼主的娃了。

不是一对一， 但是专门有老师负责盯着这一类孩子，随时干预。正常公校都有的。 以楼主的形容， 那个孩子是自闭范畴之内了， 肯定是每个班的重点关爱对象。

这个帖子和下面很多跟帖，我看到满眼的尊重和理性和平和。真好啊！谢谢楼主，也谢谢楼下很多分享的各位家长！

谢谢啊。这个孩子小时候爸爸说他是 boundary 闭娃。我后来没有再follow 过。他跟人交流没什么问题，有时候我帮他忙，他会很礼貌地道谢。但是有时候行为有问题。比如六七岁时在他家后院会直接脱裤子撒尿。我就在旁边。他爸妈非常不好意思地跟我道歉。我觉得他父母也挺不容易的。因为认识很多年了，所以我娃跟他做朋友我并没有不放心。当然我娃在自己班里有很好的朋友，男孩之间好像都比较包容，不存在交友局限的问题

是的，你说的就是我发帖前想的，觉得自己能做的好像并不是很多，所以才发出来问问大家。

我也会看看怎么帮助和引导孩子扩展自己的朋友圈。