迪哥
比较暨南大学“中文”和 “马立平中文”教材
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2011-09-11 00:01:00
我们中文学校同时有这两种教材的课. 想问一下上过的妈妈们, 哪个教材比较好呢?
ms比较暨南大学“中文"一开始就有拼音, 马立平的一开始没有.
有经验的妈妈们能谈一下么?
我听有的妈妈建议,等上一年级以后再学有拼音的,免得混淆。
ms马立平的比较难啊. 认字多一点.
eric开始上了么?
ms马立平的比较难啊. 认字多一点.
eric开始上了么?
我们觉得eric学中文不是目前最重要的,希望他多参加体育活动集体活动磨练意志和锻炼身体。
我们中文学校同时有这两种教材的课. 想问一下上过的妈妈们, 哪个教材比较好呢?
ms比较暨南大学“中文"一开始就有拼音, 马立平的一开始没有.
有经验的妈妈们能谈一下么?
暨南大学的课本开始只是课文里标了拼音,学拼音还是到了很后了吧。我觉得课文中标上拼音你不教的话没有坏处,反而方便孩子阅读,提高自信心。而且暨南大学的明显的在写字语法上训练更多。想想咱们小时候怎么学英文的,要想真正学好中文,写字造句这些训练很必要。
说实话我对马立平的中文不感冒,我家孩子学过一本,它家课本有些从国内一些儿歌书上摘抄的(也有可能是抄自同一来源)。很多中文学校用他们的课本,我觉得有MARKETING 的因素。暨南大学的教材是国内很多专家一起努力办的,我感觉更可信。而且网上是免费的,买印刷的书也不贵。
如果上中文学校,那人家要求什么就买什么。如果自己教,我建议用暨南大学的,打好基础。
市面上还有一套“绝色”中文的教材,是我认识的一个人的朋友编写的,其实内容比暨南大学的要生动一些。
有的中文学校还有另一套大使馆给的教材,也很生动,就是不太普及。
要不就干脆买国内的中文一年级的书,虽然内容也比较死板老套,毕竟是国内孩子在学,容易接轨。
我个人比较推荐“巧虎”汗一个,孩子认字非常快。然后就可以试试四五块读。当然要看你对孩子的期望,听说读写到什么程度。一般来说中国人的孩子听是没有问题的。说,就开始问题很大了(当然家长要求孩子在家只说中文的孩子,说的问题就不大)。
我自己不建议先学拼音,特别是比较小的孩子,还没开始系统学习英文的孩子,学了拼音好容易产生依赖,孩子看书就不去看字而去读音(毕竟跟学英文不一样)。孩子在最开始的时候对字的记忆速度远远大于我们的想象,所以我推荐认字开始。等到孩子的字积累到一定的程度了,再学拼音就很容易了。
小孩子不要写太多的字,手还没长好,容易累并产生逆反。一旦孩子认的字多了,很多简单的字他自己就能写出来了。
我觉的学中文,用的教材不重要,坚持坚持才是王道。
马力平没用过,俺是学中文的,暨南大学的书我教过3年。。。。快吐了。。。很不喜欢啊,内容太难受了。
市面上还有一套“绝色”中文的教材,是我认识的一个人的朋友编写的,其实内容比暨南大学的要生动一些。
有的中文学校还有另一套大使馆给的教材,也很生动,就是不太普及。
要不就干脆买国内的中文一年级的书,虽然内容也比较死板老套,毕竟是国内孩子在学,容易接轨。
我个人比较推荐“巧虎”汗一个,孩子认字非常快。然后就可以试试四五块读。当然要看你对孩子的期望,听说读写到什么程度。一般来说中国人的孩子听是没有问题的。说,就开始问题很大了(当然家长要求孩子在家只说中文的孩子,说的问题就不大)。
我自己不建议先学拼音,特别是比较小的孩子,还没开始系统学习英文的孩子,学了拼音好容易产生依赖,孩子看书就不去看字而去读音(毕竟跟学英文不一样)。孩子在最开始的时候对字的记忆速度远远大于我们的想象,所以我推荐认字开始。等到孩子的字积累到一定的程度了,再学拼音就很容易了。
小孩子不要写太多的字,手还没长好,容易累并产生逆反。一旦孩子认的字多了,很多简单的字他自己就能写出来了。
我觉的学中文,用的教材不重要,坚持坚持才是王道。
我家的自己教了些四五快读. 最近发现同音的字她会混淆. 比如我教"幼", 她就说, 幼, 幼儿园的幼, 右手的右....这个怎么办呢?
到底了
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