低年级老师每天教几个词，回去practice几次，每个周末test，这个是加大词汇量，然后每周布置一本书，回去看，回答相关问题和写一些感受。上课的时候老师讲的知识面比较广。地理历史自然文学。孩子们的知识面和词汇也会慢慢积累起来。家长每天也要给孩子至少读15min书。然后每隔一周小朋友上去做presentation, 其实这些事情家长可以在家里敦促孩子做，就是有时候老师不要求，光靠家长reinforce娃不一定愿意听。他们会觉得为啥大家都不做我要做。私立老师一般要求比较严格，写句子就一定要写完整，公立老师可能看看关键词就可以了，没有太多时间管。我们中国人娃很多小时候是中文环境，所以本来阅读一开始比纯英文的孩子会慢一点。如果小时候老师多教一点可以早点pick up自己阅读，提高看书的乐趣。在加上中国家长有时候自己英文也不是很好，娃大一点了读的深了很多时候也不太好指导他们。不过我看到很多公立的牛娃妈妈推的比私立好，是真的下工夫，每天下午不同的兴趣班，写作班，根据娃自己的need customize。和孩子一起学英文。就是双职工比较难balance时间。