文采不如内容重要。当然如果不是stem 娃而是文科娃，文采也不能拉胯

很多次很多次，我们是升学辅导，所以这个时候最忙，大小文书写法不太一样，大文书很需要挖掘素材，提炼孩子本人特点，这个家长也可以帮助一下，好好回忆过去，上次我在教育微信群也分享了，大文书的支持素材不局限高中做过的活动，最主要是通过活动以及小时候成长中的一些事串联起来找出亮点。故事化叙述，尤其不能忽略小细节，很多时候我们发现学生不觉得一个小细节有啥好写的，我们就能抓住给学生解释为什么这个可以。

小文书基本都是围绕why us 之类的相对比较固定比较技术性一点。还有不少小文书其实也是想侧面再了解你是谁。

我娃听一个senior 说改了50遍，吓死了。AO就看几分钟，真的那么有用吗？大公校是不是更不太看了，人太多了。

这就是个拉锯战：）也没几天了，楼主就和娃再坚持几天，注意不要弄得大家关系搞僵就是。也别太听别人说几遍几遍，搞得自己焦虑然后又去和娃不痛快。我去年听了朋友的建议，叫我不要掺合，我基本上做到了，除了大的时间点上忍不住催了催。这是娃自己的前途，他不会不上心的。

不扯淡， 小孩写作水平的高低， 在申请季写大学文书是 表现的一清二楚。

so far，GPA已定、各类奖项已定、课外活动已定，硬通货都摆在那儿，所以不用太担心焦虑。一个娃的package都是consistent的，最后关头了，他必能拿出他自己能拿出的最好的来，相信他吧。