youtube 搜索russel Barkley the 30 essential ideas everyone needs to know about ADHD
了解之后,你问的很多问题都会有答案。
他不是高智商那块的(就是都是99%). 但matrix reasoning , spatial reasoning 还是很早就被许多人说非常的聪明。比如magnetic tiles 搭建几何结构,发现正方形和三角形的屋顶不牢靠,下午自己鼓捣鼓捣,竟然自己搭出来拱形的屋顶,外加房子里面还有supporting beam . (我们没有一个是机械工程的,平时也没给他看任何结构的书,完全就是他自己尝试出来。反正整天magnetic tiles 搭建各种建筑,有些城堡簡直是现实翻版(虽然我们没给他看过).
还有就是前面提到,逻辑思维,玩AABB,AABBB,ABBA,这种找规律的游戏,直觉很强悍。他可能不懂答案是因为A+B 得出的下一个形状这个推理过程, 但他就是可以选的对。 那时候他2-3. (这个倒是可能因为受我们影响).
有趣的是数学计算差的一塌糊涂。到现在超过10心算就加不清楚~~(他有个很要好的朋友父母都是搞数学的。他们家的孩子就自通数学计算)~
总之,他将来应该是个偏科厉害的娃。不是那种传统意义的高智商娃。(搞宇宙飞船,和物理可能没戏了~~~不过他自己说长大要当construction workers build houses lol~).
哦,还有就是记性还可以。我把他当GPS用。比如几个月前去过的医生办公室在哪里我忘了,让他带路就好。
你需要考虑的是你的孩子的情况私立可能没有funding 去支持他special needs 的一面,而不是他聪明的一面需要什么特别的引导。私立没有义务接受有special needs 的学生,很多charter school 都会因为behavior 问题想办法把学生劝退。
laudsd学区超过half million 学生, 1/1000也有几百个。 加上周边学区的还可以专门搬家过来就更多了。
The2ndLaw 发表于 2024-11-20 14:09
LA有专门把这highly gifted 2e kids 集中在一起的高中学校吗?
申请必须是LA学区的 GATE psychologist的评估才行吗? 我们有南加其他学区的 专业psychologists(同时也是学区psychologists)的全面评估,踩着线。我们也在南加,去LA租三年房子不是问题。
在本地公校的学业似乎目前不是问题,上课大部分时间走神带着耳机听音乐看YouTube提前做作业,自己会看一下slides也很快课堂上弄懂。但最大的问题是too sensitive, impulsive to speak, emotional, 很难找到能玩的朋友。 多种渠道都说了这些娃在一起玩很容易相互交朋友。
他不是高智商那块的(就是都是99%). 但matrix reasoning , spatial reasoning 还是很早就被许多人说非常的聪明。比如magnetic tiles 搭建几何结构,发现正方形和三角形的屋顶不牢靠,下午自己鼓捣鼓捣,竟然自己搭出来拱形的屋顶,外加房子里面还有supporting beam . (我们没有一个是机械工程的,平时也没给他看任何结构的书,完全就是他自己尝试出来。反正整天magnetic tiles 搭建各种建筑,有些城堡簡直是现实翻版(虽然我们没给他看过).
还有就是前面提到,逻辑思维,玩AABB,AABBB,ABBA,这种找规律的游戏,直觉很强悍。他可能不懂答案是因为A+B 得出的下一个形状这个推理过程, 但他就是可以选的对。 那时候他2-3. (这个倒是可能因为受我们影响).
有趣的是数学计算差的一塌糊涂。到现在超过10心算就加不清楚~~(他有个很要好的朋友父母都是搞数学的。他们家的孩子就自通数学计算)~
总之,他将来应该是个偏科厉害的娃。不是那种传统意义的高智商娃。(搞宇宙飞船,和物理可能没戏了~~~不过他自己说长大要当construction workers build houses lol~).
哦,还有就是记性还可以。我把他当GPS用。比如几个月前去过的医生办公室在哪里我忘了,让他带路就好。
听上去像是轻微的自闭症,他是不是特别爱看广告和天气预报,喜欢旋转的东西?
LA有专门把这highly gifted 2e kids 集中在一起的高中学校吗?
申请必须是LA学区的 GATE psychologist的评估才行吗? 我们有南加其他学区的 专业psychologists(同时也是学区psychologists)的全面评估,踩着线。我们也在南加,去LA租三年房子不是问题。
在本地公校的学业似乎目前不是问题,上课大部分时间走神带着耳机听音乐看YouTube提前做作业,自己会看一下slides也很快课堂上弄懂。但最大的问题是too sensitive, impulsive to speak, emotional, 很难找到能玩的朋友。 多种渠道都说了这些娃在一起玩很容易相互交朋友。
如果你们转学,他对新环境又sensitive了怎么办?
只要成绩过得去,就不用转了吧
回复 225楼 的帖子
目前在公立学校也是社交方面困难重重没啥朋友,最坏也不过如此了。一直听说这些孩子在一起到是容易成为社交好朋友。
你娃 不用去测了,过来人告诉你,阿斯+ADHD跑不了。
你自己也是ASD+ADHD。
我也觉得lz太典型了 双A跑不掉的
但是label只是个label 是人的一部分 有的双A非常可爱只是脑洞清奇,有的A令人生厌,就是personality差。不能都推给label
我也觉得lz太典型了 双A跑不掉的
但是label只是个label 是人的一部分 有的双A非常可爱只是脑洞清奇,有的A令人生厌,就是personality差。不能都推给label
楼主不就挺可爱的
回复 225楼 的帖子
目前在公立学校也是社交方面困难重重没啥朋友,最坏也不过如此了。一直听说这些孩子在一起到是容易成为社交好朋友。
是父母觉得他需要朋友,还是他自己没朋友不行?9年级还没到恋爱成家的年龄,你们老两口急什么呀?
是父母觉得他需要朋友,还是他自己没朋友不行?9年级还没到恋爱成家的年龄,你们老两口急什么呀?
天干勿早 发表于 2024-11-20 16:49
他自己一直试图交朋友找玩伴,不久就社交问题de-friend了,就是缺人玩,说话聊天,biking, etc. 和大人一起玩这些他一点没兴趣。
很喜欢热闹,但是加入别人group不久又很快因社交问题被孤立出来。
到底了
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