考试占总成绩比重也小啊，考砸一次最后总成绩还可以混个A的啦

我觉得人的记忆是会欺骗自己的，几年前发生的事情现在复述很有可能加了filter（除非当时学了写实版日记，话说有些人的日记都是经过艺术加工的）。我个人认为无需纠结那位层主话的准确度，我相信她的孩子很聪明，至于她的孩子高中够不够努力跟我和我家孩子有啥关系？

另外老实说我认为我家老大最大的问题就是凡事努力不够，对学习没有genuine interest, 拿到好成绩就满足了。课外活动也是，九年级拿了十来个各种级别的奖也无法改变他其实不够努力的事实。我个人并不看好这样“聪明”有一定的天赋但不够努力上进的孩子，所以目前计划就让他去上我们本州州立，让他在大公校里摸爬滚打一下。

这不是讨论T5吗。T15，有些学校已经很差了。

美国高中的文科向来不比国内类似的语文历史容易。

理科，由于美国是选修课制度，可以向上攀升到很高阶，所以亚裔们内部卷起来可以让水涨船高，10年前俺这里的ABC学习一定得比国内轻松，现在我身边不是这样的光景了。可以预测下一个10年的亚裔娃会更卷，本地的ABC好多妈妈们已经让娃三岁就开始学火花思维，六岁上一年级时，已经学了三年网课

和国内北京上海类似，这十年，从高考的躺赢之地，成了考二代的战场。真就10年一个代沟，10年前ABC娃里类似国内国内考三本职专水平的就能上50名开外的州大硬核专业；现在身边高GPA, SAT, AIMEqualified 的男娃去这样的学校不稀奇。

有和国内大城市重点高中来美读书的娃交流过，和俺家靠家里土灶AOPS做习题出来的娃相比，数学逻辑思维差距不大了，俺娃平时在学校里并不属于数学进度最快的那拨娃。其实ABC STEM基础好起来了也是不错的，但就那种努力上进的精神气远不如国内重点高中娃，国内娃在长期的高度竞争环境养出了那种不可松弛不可懈怠的紧迫感；在美国这里的整体环境里，只有天生的少数自推娃才有。

这位亲爱的层主我觉得你的思路很有意思呢，我都说了你是有意无意间说孩子聪明/高智商的。现在看上去你是"无意"的，那么请问，你的内心深处是不是认为你的孩子够聪明智商够高？够聪明智商够高的孩子难道不会根据大环境的要求调整学习方法吗？你要是当年在美国读高中，你会用跟在中国一样的学习方法吗？

比较录取率吧

可能每个州情况不一样，我们州要进TOP15也不是容易的，比如说要进伯克利，哥伦比亚，UM什么的。

难度不大，但作业考试多得能把你忙死。国内高中时就期中考和期末考算分。美国

这边高中啥都算分，一不小心总成绩就下去了。