算了吧。 美国这能 几何学了一年， 愣是一道 证明题都没做过。
Virginia州若干年前开始公校几何必须用two-column proof，从线段、角、平行线到全等三角形、相似三角形、平行四边形、梯形。
可惜证明题没有波及圆和立体几何。我尝试让所谓全A学生做圆内接三角形证明题，除了业余参加过中文学校或韩文学校的学生会做之外，其他学生看了几分钟，都说：虾先生，我连怎么开头都不知道！
差那么多年。好像美国的大学比国内难不少吧？这样的情况，美国的学生是不是很多内容没有学，会不会觉得很难？
不会啊。
美国初中开始数学就分级了。高中学完学校能开的课程后可以继续念大学的课程。想学总有的学。
我娃小学。就学明白这个了啊。我们数学还不拔尖呢
有没有那种国内数学教学大纲，就是一看就知道哪个年级学什么的。
不按年级的。每个课程都有内容和难度说明。
同一个年级的学生，学的数学课程可以有6，7种。
我也很好奇。我家老大十年级了我都没弄清楚他们每年数学学习的具体内容，因为没发教科书，网上的学习内容也是到了暑假就清空了，家里剩下的都是孩子从学校带回来的notes。
我们这边高中都有教科书啊。
美国高中数学最大的问题，是知其然不知其所以然。一切都靠套公式，考试题目多为例题变种，最多加深点难度罢了。至于这个公式是怎么来的，没几个老师能够讲明白，证明题就更不用说了，基本不考。以几何为例，国内中学那种复杂的证明题是没有的，美国是以套公式计算为主，而且几何是低年级课程，高年级就没有了。造成的结果就是逻辑推理能力非常差，无法举一反三，这是大多数美国学生的通病，包括名校的理工科学生。
meftw 发表于 2024-11-12 10:50
这个不能用中美来一刀切吧。
我们遇到的数学老师有教得很好的，也有一般的。国内也有教得不怎么样的老师。
8年级 Pre-Algebra，那么高中阶段如果暑假不选课，就到不了微积分了！
9：Algebra 1
10: Geometry
11: Algebra 2
12: Precalculus
九年级以后他们怎么安排就不知道了。但是八年级pre algebra是on level, 学区一大半的学生是above的。
就跟楼下说的algebra1 从6-9年级都有，是一样的
美国高中数学最大的问题，是知其然不知其所以然。一切都靠套公式，考试题目多为例题变种，最多加深点难度罢了。至于这个公式是怎么来的，没几个老师能够讲明白，证明题就更不用说了，基本不考。以几何为例，国内中学那种复杂的证明题是没有的，美国是以套公式计算为主，而且几何是低年级课程，高年级就没有了。造成的结果就是逻辑推理能力非常差，无法举一反三，这是大多数美国学生的通病，包括名校的理工科学生。
美国的基础教育是这样.
但美国进入大学, 就完全不一样了. 比中国大学难很多.
美国的教材, 是非常好的. 我们几十年前在中国大学, 没有学明白的东西, 看美国教材, 就非常清楚了.
美国大学本科, 博士班的教育, 学得好的人, 需要对内容非常深刻地理解.
美国高中数学最大的问题，是知其然不知其所以然。一切都靠套公式，考试题目多为例题变种，最多加深点难度罢了。至于这个公式是怎么来的，没几个老师能够讲明白，证明题就更不用说了，基本不考。以几何为例，国内中学那种复杂的证明题是没有的，美国是以套公式计算为主，而且几何是低年级课程，高年级就没有了。造成的结果就是逻辑推理能力非常差，无法举一反三，这是大多数美国学生的通病，包括名校的理工科学生。
特别同意。
我们这里几何老师直接说不教证明，只是algebra based geometry--套公式。老大说问老师问题，老师都解释不清楚为什么应该这样那样的解题。结果就是学下来根本没有理解和逻辑思维，就是生搬硬套。
太失望了，本来以为美国基础教育数学教不好，到了高中好歹老师能讲通，结果高中还一样。
我们现在8年级，老师在教函数，刚开始。。。
到底了
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