楼主写的真好。不少东西都感同身受。触摸灵魂的感觉
孩子小学的校长曾经在家长会上对家长灵魂拷问：你希望孩子长大了有哪些特质是他终身拥有的？你希望他拥有一个什么样的人生？
当想清楚了这个问题，很多其他问题都迎刃而解。我希望孩子拥有的特质是：对生活抱有热情；对世界抱有好奇；明白每个人会为自己的一言一行负100%的责任，并且不可能为其他人负责；他来这个世界是为了体验和创造，不是为了竞争和比较。
当孩子拥有了这些特质，不管成绩拿不拿A，上不上名校，读不读PhD，他们的人生都不会过得差，家长自然就不会焦虑。
楼主说的“理解”是重中之重，只有“理解”了，才碰触到那个真实的孩子，不然只是自己头脑的游戏，与现实中的人无关。
说的真好。。。应该转给所有还在逼孩子奥数的家长。。。
也这样想，毕竟大人不自觉的就会跟自己比。我小时候也是学渣，成绩不如娃，非常费劲的上了个末流大学，全家都很开心。虽然赚钱不多，勉强能养家。这样心态完全不一样，没有那么焦虑。还长年累月的忽悠老公和爸妈，搞得大家都觉得娃行。
楼主分析孩子心理的，跟我自己好像，长周末想干的事都没干，看电视刷手机玩了三天，工作上的难题，由于不会懒得开始，昨晚跟娃诉诉苦，明天又要上班啦，我不会干啊。然后开始刷华人。 哎，这个pattern跟楼主家娃差不多的。 我个人经验，把难题拆分成细小任务，强迫自己先干第一步，一步步推进就好多，形成正循环。我继续搬砖去
孩子小学的校长曾经在家长会上对家长灵魂拷问：你希望孩子长大了有哪些特质是他终身拥有的？你希望他拥有一个什么样的人生？
当想清楚了这个问题，很多其他问题都迎刃而解。我希望孩子拥有的特质是：对生活抱有热情；对世界抱有好奇；明白每个人会为自己的一言一行负100%的责任，并且不可能为其他人负责；他来这个世界是为了体验和创造，不是为了竞争和比较。
当孩子拥有了这些特质，不管成绩拿不拿A，上不上名校，读不读PhD，他们的人生都不会过得差，家长自然就不会焦虑。
楼主说的“理解”是重中之重，只有“理解”了，才碰触到那个真实的孩子，不然只是自己头脑的游戏，与现实中的人无关。
说的真好，手动点赞
孩子小学的校长曾经在家长会上对家长灵魂拷问：你希望孩子长大了有哪些特质是他终身拥有的？你希望他拥有一个什么样的人生？
当想清楚了这个问题，很多其他问题都迎刃而解。我希望孩子拥有的特质是：对生活抱有热情；对世界抱有好奇；明白每个人会为自己的一言一行负100%的责任，并且不可能为其他人负责；他来这个世界是为了体验和创造，不是为了竞争和比较。
当孩子拥有了这些特质，不管成绩拿不拿A，上不上名校，读不读PhD，他们的人生都不会过得差，家长自然就不会焦虑。
楼主说的“理解”是重中之重，只有“理解”了，才碰触到那个真实的孩子，不然只是自己头脑的游戏，与现实中的人无关。
讲的太好了。我希望孩子能有能力对付人生中不可避免的挫折。把挫折转化为机遇。所以现在的一切其实是最好的锻炼机会呀。
其实小学阶段的听话只是一种假象，他只是还没自我，没有反抗能力而已，反倒是小时候就主意很大，敢和父母讨价还价的孩子，可能是因为早慧，早熟，最后能比较平稳度过青春期
我也发现楼主对于孩子小时候自我的成长， 性格的发育成熟部分一笔带过了。
说的真好。。。应该转给所有还在逼孩子奥数的家长。。。
奥数培养逆商LOL
初中开始，学校很多作业开始用电脑完成。孩子也更多的面对screen，更多的喜欢玩游戏。初中高年纪因为social个方面的需求，有了手机（我家算同龄娃比较晚才给手机的了）。
主要的问题出在孩子相对的不成熟，面对screen非常缺乏控制力。从而出现了非常多的沉迷screen的情况。导致成绩下滑厉害。而且会为了access screen作出很多父母预期里的“好孩子”难以想象的行为。会撒谎。会偷藏IPAD在家里什么地方，半夜父母睡了再偷偷弄出来玩。我们则会为了纠正问题采取各种措施。把所有screen都控制起来。手机使用时间控制起来。更严格的检查作业，出现问题就惩罚，take away access。当然也有各种严肃的对话，敦敦教诲的，苦口婆心的，理解温柔的，气急败坏的，各种风格的谈话都有过。问题严重的时候，corporal的惩罚也用过，打断过尺子。 这期间呢，运动也是一直有继续。所以运动啊，social啊这些都不是很多人以为的解决这类问题的必胜良药。
中间我一度也和华人网认识的一些网友组群探讨如何处理孩子这些问题。发现一些孩子的问题相当的严重，有的甚至到了后来要休学的程度。里面很多妈妈都经历了非常痛苦的认知过程。对孩子的要求也是随着问题的发展而变化的。有的孩子出现了很多严重情绪问题，甚至抑郁，自杀倾向。到了那个程度，父母的要求真的就变成，只要还好好活着，就好。
现在回想起来，虽然一方面我看到父母对孩子的爱和容忍的弹性，这些信息在某种程度其实也加深了我的焦虑。虽然我家孩子初中的时候问题没有那么严重，但是我会不由自主的担心，如果再这样下去，可怎么办呢？这个孩子是不是就废掉了啊？！这个想法逐步变成一个非常底层的认定。和孩子一些问题的表层反应不断互相印证，加强。
其实现在回头看，孩子的情况有多糟糕吗？真的也就还好。会因为玩游戏看视频经常不能按时完成作业，成绩拿了一些B。甚至一两个C？我不太记得了。但其实还是一个天性乐观，没啥太大忧虑的，有点幼稚但是情绪平稳，内心强大的，比较快乐的初中生。在外面待人接物也挺有礼貌的，我的朋友都觉得孩子挺好的啊，没啥大问题啊？但是我很焦虑。
我的焦虑一方面来自于我自己的设定，我觉得孩子总不能比我们还差吧。既然给了他不错的智商，也有比我们小时候优越的多的物质和文化环境，没理由孩子要比我们学的混的更差吧？为什么可以拿B拿C都不当回事，不努力一点呢？明明是稍微努力一点就可以轻松拿A的啊？（不是自夸，我们大公立初中分数卡的没有很厉害，主打一个帮孩子养成好的学习习惯，大部分平时作业做了，基本就能A了。这也是帮助孩子们为高中的独立做好准备。初中的老师其实也蛮不错了，有一个home room teacher正好也是孩子非常喜欢的数学老师。知道孩子一些不交作业的问题，还专门和我们以及孩子一起视频（当时COVID）来帮助孩子理解问题改善行为。）
我的焦虑另一部分来自于对未来的负面预期。我觉得继续下去，孩子真的就完蛋了。他当时表现出轻微的ADHD症状，我们也去找过医生看，但是因为各种原因最后不了了之。我觉得孩子的情况在恶化中，而且会越来越严重。最后会无法function。我们采取的各种措施，基本都在失败中。真的各种措施都试过了。有试过我们更严密的follow他的学业。有试过让他自己take 更多ownership，自己试着去管理各个方面，从而得到更强的自主性和管理自我的能力。也有试过各种不同程度的中间方法。但是都没有成功。或者短时间看到成效，很快会故态复萌。我们自己也读了不少育儿书，努力调整自己的心态。但是身在其中，孩子的问题没有得到改善的时候，其实父母是很难跳出那个情绪和认知，去客观的看待问题的。谁的孩子，谁不着急呢？外人可以去安慰你，但是他们无法对自己真正的感同身受。所以看很多帖子里面提到的各种父母的负面情绪，我真的都体验过，都再熟悉不过了。
下一代年轻人，虽然物质条件好了很多，但是他们的struggle and mental problems比我们这一代大多了。一个主要原因是digital world, especially social media, short vedios，照成对大脑的伤害。 其实就是addiction. 后果就是对任何事情都缺乏动力，很难感受到快乐pleasure，越来越多的年轻人有anxiety and depression. 在所有的soical media, titok危害是最最最最最最最最最最最最最最最最最最最最大的！强烈建议立法 ban tiktok， 不然我们下一代都毁了。 前面有人推荐这个文章，建议大家读一读。
https://www.honest-broker.com/p/the-state-of-the-culture-2024
回到我家娃的问题上来。
在我经历了一个漫长，痛苦的过程，终于有所醒悟之后，不知道是不是巧合，孩子也出现了比较显著的变化。
可能比很多孩子晚了点，我家娃是11年级才好像回过神来一点，变得比较有自主性，开始知道GPA还是得整好一点。11年级的选课会担心AP课选的不够多，GPA有点追不上了。（不得不说我又有点担心他选太多AP最后拿更多的B，但是我忍住了没有说这个担心，反而赞许了他现在的考虑。）
我现在终于不去又担惊受怕又忍不住的去check他平时的作业了。如果还是自己不CARE，也许我也只能够让他自己去承担这个的后果。
现在如果还有些事情我想起来就感觉到焦虑，我会有更好的自我认知，并且尽早的开始自我纠正。对我来说，某种程度的虚无主义，detachment，是比较管用的。就是我上面所领悟到的，人最终需要为自己负责。作为父母，高中就是需要逐步放手的过程。放手到什么程度，因人而异。人，包括孩子和父母。孩子的发育更慢一点的，可能多一点扶持，多一点检查。父母的忧心程度无法调整到足够低的，那就稍微多管一点，但是要知道，肯定是需要逐步放松，逐步放手的。 Whatever works for your family。 这个是没有标准的答案的。别人家庭的情况，可以借鉴，参考。但是自己孩子的情况自己最清楚。只能摸着石头过河，自己决定。
11年级孩子整体还不错，虽然成绩不是全A，但是我感觉他真的有变得更成熟，同时EC方面也有进步。11年级中间还开始去校外餐馆打工。也许是置身于家庭和学校之外的一个商业化的环境，他表现出来一种之前在我们面前所没有的成熟度。平时在家会手机不离手，但是在餐馆里他反而是被老板夸奖的不会总是玩手机的孩子。我有时候嘲笑他是个两面人。虽然回到家还是会不离屏幕，我也安了。怎么说家里是一个safe habour， 给他多一点空间，可能也是需要的。SAT也考了一个还可以的1500的成绩。我也觉得差不多可以了，不用逼死自己非要多少多少以上。
最后能去什么样的大学，能选择什么样的专业，这些问题都不会像以前那么bother到我了。虽然偶尔还是会有小规模的worry attack。毕竟还是忧虑型人格吧。我自己可能永远也做不到像一些天然心大乐观的家长那么无条件的信任孩子，对孩子有那种good faith，即使现在不咋样，但是都坚信孩子以后会挺好的。但是我也接受这样的容易焦虑的自我，只是我也从各种痛苦的教训中略微成长，变得可以live with it, 知道如何deal with it。有的时候真的还是要咬紧牙关，有些说了无益的话就不要说了。
到底了
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