仔细从头听到尾，受益匪浅。又去维基查了一下，总结如下：

非暴力沟通有四个组成部分:

• 观察
• 感情
• 需要
• 请求

但是，我还是有疑问。老师演讲的开头部分说了个例子，原话我忘了，大约意思是妈妈对娃说 -- 娃考试成绩不好，妈妈很难过。老师指出，这是暴力沟通的一个例子，因为这两件事没有天然必然的联系，又说了一堆理由指出两者没联系，希望我没有记错这一段

后面，老师又举了一个例子来示范如何进行非暴力沟通 -- 老婆对老公说，这周你有三个晚上在11点以后回家，我感到很孤独 -- 老师说这是正确的方式来表达自己的情感

在我看来，这两个例子没有什么实质性的区别，都是陈述了一个事实，表达了自己的感情。为啥第一个就是暴力沟通的范例，第二个就非暴力沟通的示范，我不理解。

小新看舞台看得仔细，我一般以听歌为主，表演方面比较不关注。红日是经典老歌，一般人冲着克勤也会点开视频听一听，播放率高并不一定是整体演唱水平或是舞台呈现有独到之处。实话实说，这歌跟别的批哥舞台比较起来偏平庸。

我大概对尚雯婕有偏见，她的歌被我归入不值得听的一类。

你在孩子考试考砸的情况下，真的敢对自家孩子说你感觉很难过？我是不敢，只能安慰他们，找出问题，下次考好了就行。

这本书我买了，一直没看完，但中心思想还是了解的。我觉得道理我懂，但每次临到气头上又不做不到.....

我觉得妈妈说娃没考好，自己难过好像没问题。不过这个博主的意思是，这样也是道德绑架小孩，没有尊重孩子的意愿。但小孩就是不想学习，没考好也不当回事能怎样呢？