分享点我的经验吧。
daycare一直不说话，虽然和老师同学都很熟玩得很开心。因为很小上daycare，以为还不会说话，所以开始没有发现。大点了，在家啥都说，直到老师说我们才知道这个情况，仔细一想娃除了跟我们说话，几乎没有跟外人说过话。一开始怀疑speech delay，2岁多找了speech therapist，每周去学校和她单独玩，好了很多，开始在学校说话了。但回国一趟以后，回学校又开始不说话。
于是我们开始找外界资源。纽约有一家专门针对selective mutism的中心叫Child Mind Institute，据我当时的research应该是针对SM最权威的。我们在Boston，所幸Boston Univeristy的anxiety中心完全沿用纽约那家的方法，我们就去那个中心治疗了。
说是therapy，其实更多只是一套和孩子沟通的techniques。事后证明：1.这套方法很有效，但效果要持续，需要家长不断继续使用那种方法。2. 方法不仅适用SM，也适用各种方面的anxiety，比如我孩子不敢上电梯，也被therapist三言两语地直接搞定了。事实上，这种方法还广适于育儿的方方面面。
方法其实特别简单，说起来好像微不足道：无非就是父母参与孩子的活动，纯粹参与，不作评价，不施加任何压力；然后对于害怕不敢做的事情，分解成敢做的tiny steps。比如不对陌生人说话，那就先对父母说，说了以后试着对着另一个方向说，直到可以对着陌生人说。
但我感觉这两个多月带着娃去做therapy的过程，对我作为家长的受益非常大，甚至可以说是一堂育儿必修课。我的最大收获是：给予孩子足够的关注和（有效）相处是和孩子有良好关系的最有效途径。不仅针对有这样那样问题的孩子，也适用于所有的孩子们。我的小孩特别明显，关注少了，就会出现一系列行为问题。关注多了，合作度高得我都不相信。这也解释了为什么一开始speech therapist也能让她开始在学校说话，因为她觉得受到了special的关注。现在孩子特别服我，就是从做therapy那段时间开始的。
而SM本身，确实是个问题，但通过正确的方法就能纠正。尽管小孩天性难改，我小孩至今还是在陌生环境还是能不讲话就不讲话，马上要上小学，面临一个新环境，我也不知道她会不会又回到选择性缄默的状态。但总体来讲我不是那么担心了。因为知道有办法去解决。
那个中心的负责人有一本详细阐述那套方法的书，我还没看，但准备随时再温习一下：[url=http://rd2.huaren4us.com/huaren.php?hrtopic_id=2219139&hrurl=https%3a%2f%2fwww.amazon.com%2fdp%2f0316125601%2fref%3dwl_it_dp_o_pC_S_ttl%3f_encoding%3dUTF8%26amp%3bcolid%3d3RFXSJI0CB4VL%26amp%3bcoliid%3dI1EDVZAACDUW5I]https://www.amazon.com/dp/0316125601/ref=wl_it_dp_o_pC_S_ttl?_encoding=UTF8&colid=3RFXSJI0CB4VL&coliid=I1EDVZAACDUW5I[/url]。如果有条件的，去参加一下therapy或者它们的Brave Buddy camp，能更直观地学习那些方法，是最好的。

以下是当时therapy我自己做的一点记录：
> >
我们的情况不错，很快就和治疗师说话了，大概总共去了11次，现在在外面在学校都能说话。现在遇到陌生人有的时候还会有不愿意说话的情况，但总体好太多。
我不知道你那边治疗的方法，我们找的那个其实根本不是心理治疗，就是一些和孩子沟通的techniques，听起来都特别简单，比如小孩在玩的时候describe instead of asking questions，比如take tiny steps。很多育儿书里都介绍的一些方法。我感觉这边就是把这些techniques做了个整合。挺有效的，我女儿好像很吃这套，特别喜欢两个治疗师。除了说话的问题，包括其它胆小的问题，比如不敢坐电梯，都被她们三言两语给解决了。
整个过程我也都参加，她们还会教家长如何用这些techniques，回家了可以继续用。我觉得挺好的experience，这些技巧其实小孩的方方面面都可以用，整个过程对于我了解自己的孩子，了解怎么和孩子沟通，都有挺大帮助的。