孩子4年纪以前有些强迫症的症状，当时看过心理医生，要做ADHD的问卷。后来孩子症状减缓，也就没有继续。在平时老师反映的主要问题是不follow direction，对老师和同学不respectful，上课玩小东西。家里表现也比较拧，学习上不伤心，贪玩，但是作业给辅导一下，考试成绩还可以。本来感觉随着年龄的增长，会逐渐好转，学校的成绩各科也都是Satisfied，奥数平时在家做经常糊弄，5道题经常只做对一道，但是经过几次辅导，考试分数已经从3分升到4分，感觉智力方面只要好好学没有大问题。小时候学过一阵电子琴，后来由于手会乱摸，放弃了一阵。前一阵回国暑假时找了老师一对一，入门以后进展很快，自己也爱学，二级的曲子大部分是自己学的，老师指导一下，感觉马上要步入正轨了。
结果今年，小学的老师每年一换，今年的老师是个岁数大的女老师，比较严厉。前一阵突然打电话说要家长参加一个student study team meeting，一查这个好像是要referral到special school的前奏，这个对于公立校，会被强制转校吗？


另外分析了一下孩子的行为问题，感觉孩子的症状又有点像Asperger, 喜欢说话，跟陌生人很容易亲近，绿卡面试时儿子跟面试官全程聊天，把面试官逗的很开心。喜欢问问题，有时候是一些没意义的问题，还要一直问下去，喜欢抬杠，可能这点也是让老师比较崩溃。现在已经严厉禁止孩子在课堂上讲话了，问了老师这几天的表现，老师说是孩子work hard，但是又把作业忘了。


不知道加州公校是怎么对待ADHD和Asperger的孩子？我看这个会的进程是老师记录孩子的表现，两个月的期间做评估，然后会refer到special school，如果这种情况发生，是跟学校硬抗？还是转去私校先过渡一阵，毕竟不到半年就可以去middle school了。