我觉得不是那么简单的物质环境决定是否自推。

我自己，以及身边（重点）高中大学同学，很多人家境都不差，不能说大富大贵，起码也是衣食无忧比较优渥的。自推力的来源，跟物质关系不大，更重要的是追求自我实现和被社会的肯定和认可。中国的教育系统的环境设置，类似打游戏一样，一阶一阶的metrics非常明确，奖惩也非常清楚。整个社会的信号就是，学习好=一切都好。这个不说正确与否（我个人不完全赞同），但是客观效果就是，所有人都会去努力学习（刷分）。美国这里的mixed signals太多了，又要athleticism又要leadership又要popularity又要authenticity，总之就是没有一条清晰明确的路径来取得最大的reward。从小淡化学业上的竞争，做得好做不好没有及时的反馈，大部分人还没有通过effort-reward尝到甜头就已经习得性无助了。孩子的行为养成说白了其实很简单，就是激励反馈。游戏里有更大（dopamine）更明确的“激励”，就会觉得现实这个游戏一点也不好玩。你现在躺平，其实也是因为职业发展到一定阶段，不再能凭单一的“努力”去线性进阶，而是多方面主客观因素共同起作用，看不到简单路径，所以才躺平。