最近dc在做development checkup，老师在表上贴了个note，说想talk to parents in person，对儿子的behavior有concern。还没约时间，但是突然觉得这半年好像的确没怎么想过孩子development的问题了，又对照了一下mchat、nipissing量表，不知道是我玻璃心了还是我们真的要开始EI了。哎。

孩子还有一个多月满三岁。两岁以前语言一直压着milestone刚刚过线。之前的checkup我就有对儿医表示过concern，但似乎她一点都不care，说孩子挺好的。两岁半左右语言总算是爆发了一下，只是中文为主，英文还是不行。最常提到的那几个redflag倒是没有，比如一岁多指物啊、两岁多开始玩过家家啊之类的。可能也是因为这个吧，我也就忽略了其他的。现在我怕的是几个redflag，一是害怕生活噪音，特别怕吸尘器和吹风机、blender这种声音，(这个年龄怕这类声音很正常）听到就死死地抓住大人；二是这家dc上了三个月，每周两天，没有交到任何朋友，(这个年龄parallel play很正常）还偶尔跟小朋友抢玩具。老师report过一次打人行为，我回家教育了他，但是这个年纪的小孩子还形容不好前因后果，我甚至不知道是不是他脑补的。三是有破坏性行为，故意打翻堆好的积木之类的时有发生(这个年龄好奇想看看做这些事有什么结果很正常）。还有一些不确定的，比如见到客人基本不会say hi，但是见到家人就很高兴地喊爸爸妈妈爷爷奶奶。特别喜欢在家跑来跑去，爬沙发什么的。量表里有问，但我觉得不是孩子都这样吗？

还有就是，我觉得老师的concern多多少少会受语言影响？而且孩子有一点非常明显，只对同族裔的小孩感兴趣。playground里见到亚洲面孔的小孩就很兴奋想要过去跟人家玩（但是玩也就是互相追着跑），白人黑人小孩就明显兴趣没那么大。而他现在班上就他一个亚洲小孩。没有交到朋友会不会跟这个有关？又怕自己亲妈滤镜，其实孩子的确有问题。

有经验的美妈能不能分享一下经验，这个年纪的小孩子哪些redflag会比较严重？如果上EI是怎么干预？万分感谢。

忘记说了，另一些语言的concern是，代词用不好。比如我问“你想喝奶吗？”他总是回答“你想喝”，(这个年龄你我他不能正确用很正常）我教过他很多次要说“我想喝”，但是他当时重复一下下次又忘了。还有就是像复读机一样老是重复别人说过的话。

Cath226 发表于 1/25/2019 11:03:30 PM [url=http://rd2.huaren4us.com/huaren.php?hrtopic_id=2384150&hrurl=%2fshowtopic.aspx%3ftopicid%3d2384150%26amp%3bpostid%3d79634136%2379634136][img][/img][/url]

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