我家老大也是Mild ASD, 在读小学前没有朋友的概念，

后来上了小学后，评估后，也专门的老师教，每年还开次会。得到小学的资源培训后，能够个别小孩玩。我觉得小学的那些老师蛮厉害的。

还有，我邻居的小孩，和我大娃同年，一起上K，一个班，整天和他玩，他不玩，也玩，久而久之，就有了朋友的概念，感觉运气还挺好的。

而且，真正的诊断可能要看小学之后。真正的ASD，和其他小孩非常不同，一眼就能看出来。像你的老师都不在乎，一般没事。

就举个例子把，我daycare老师在5岁的时候，跟我说，你娃拒绝拍照，这是她们daycare 15年来，第一次，有娃拒绝拍照，而且大家还没搞定的。

而且读K的时候，他也成为，全校唯一一个拒绝拍照的，他的照片，在学校照片年册是唯一一个PS上去的。真正的ASD，是让老师都苦恼的娃。