Zephyr123
孩子的好朋友是ADHD,应该怎么减少不好的影响?
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2022-10-06 11:27:06
孩子从去年二年级开始和一个A娃成了好朋友,去年的时候没什么大问题,当时班里孩子的朋友圈子里人相对比较多,除了A娃还有两个最好的朋友,还有四五个经常一块玩的普通好朋友,那个班的孩子也都对那个孩子比较友好,老师也是个经验老到的。
但是这个学期的新班级就没那么友好,老师也是个刚毕业的。孩子和A娃继续在一个班,其他朋友分开了,孩子说新的班级里的同学比较mean,会嫌弃A娃,经常有人和我孩子说“I don't know how you can stand her”,大家都avoid那个A娃。
那个孩子平静的时候是个很可爱的小女孩,就是平时会动来动去,经常temper tantrum和大叫,会讲脏话和攻击性的话(例如:不明白为什么这么多人喜欢动画片的某个正面角色,要是我进入动画片我会杀了她之类的)
这个学期A娃目前只有我家孩子愿意和她玩,天天呆在一起,但是对方情绪控制不了,经常要argue之后要大叫,我家孩子经常要负责hug her calm her down,calm不了就要经历一阵子“不和你玩”(现在别人aviod A娃,两个人能另外玩的圈子都不如以前那么大了),过后会道歉又和好。
老师之前和我提过班里有孩子会依赖我家孩子,我家孩子会觉得自己对别人有responsibility,当时还没明白具体是这么回事,后来孩子慢慢一点点说了些学校的事情我才明白过来。
孩子能和不同人相处,照顾有需要的孩子我是很鼓励的,但是我也不希望她在这里面承受太多压力,不希望她被一起avoid,还有不要习得那些大喊大叫、脏话、攻击性这些不大好的习惯。我应该和孩子怎么谈帮助孩子呢?需要怎么和老师谈吗?
3年级真的是女孩子的一个大transition,不再是小小孩了,交朋友的方式dynamics都不同了,对有些性格(比如A)不再那么将就了,不喜欢就是不喜欢。
别的不说,但是这个发脾气就说脏话还有aggressive这点我个人不是很能接受,如果是我应该会
1)找老师谈谈了解一下,说明自己的concern,希望老师关注一下适当的分开两个人,不要总在一起。另外注意老师谈话中是不是觉得有人能calm A很好,这不是你女儿的责任,这是老师,学校和对方家长的责任
2)另外和女儿谈一下,侧面了解她们相处的情况,是否出于压力和责任感在一起,还是她想要please谁?家里或者老师有没有经常夸奖孩子会照顾人啊这些,有的女孩子会想要live up to the praises,这么小的孩子承受这样的责任是不公平的
3)不知道她们是否课余还会一起玩一起hangout什么的,这种情况我会避免。
4)另外多给孩子约其他朋友一起玩,密切注意不要因为A她也被孤立了,帮助别人是好事,但是前提是自己不受负面影响
bellamia 发表于 2022-10-06 12:17
我之前听说了对方说脏话被送校长室,所以我没有和她家playdate过,当时还不知道是ADHD,单纯以为是家长不好的影响。
我和老师还有孩子好好谈谈的,谢谢你的建议!
你家娃和我家的年龄差不多。说说我们的经验。我娃从一岁多就跟这个男孩一个班。上小学后不一班,但是recess 有时一起玩。这个孩子跟楼主提的很像,会突然发怒,会口不择言说脏话。上课要么坐不住被老师送校长室,要么睡着(他晚上睡眠非常不好)。这个孩子没有什么朋友,看到我娃会凑过来一起玩。私下里我问我娃这个孩子有没有打过他或骂过他,因为见过这个孩子发怒。我娃说没有,看到他发怒打人会躲开。但是我见过这个孩子看到我娃,很兴奋得跑过来,用手揉我娃头发,或者戳戳我娃胸口。我娃并没有回避。我跟他说如果你觉得不舒服,就躲开,告诉他你不喜欢这样。我娃说这是那孩子表达高兴,并没有恶意。所以可能他们相处多年,有自己的相处模式。我会时不时提醒,不要跟他学那些不好的话,不喜欢某种身体接触要说出来。他说他明白。现在孩子大了,我觉得他能自己把握这个度。至少这么多年没有学到过任何恶习,把自己保护得很好,也有很多朋友。
可能楼主能做的,是多跟自己娃沟通,告诉她她很nice。如果哪里觉得不 comfortable, 跟老师或者家长说出来,大人会帮忙,这些不是她一个人的责任。同时保护好孩子的善心和一份友谊。
uncutjade 发表于 2022-10-06 12:18
嗯嗯!谢谢建议!我会和孩子了解一下她的心情,让她知道不需要自己承担这写,需要帮助要说出来。
和A娃其实就和去年一样,关键是和班上其他新同学没交上好朋友?
我觉得父母很难去进入孩子和某一个孩子的互动里面,但是交友众多的话,很多事情自然会出现一个平衡。
bruinbeer 发表于 2022-10-06 14:40
是的,你说的就是我发帖前想的,觉得自己能做的好像并不是很多,所以才发出来问问大家。
我也会看看怎么帮助和引导孩子扩展自己的朋友圈。
不是一对一, 但是专门有老师负责盯着这一类孩子,随时干预。正常公校都有的。 以楼主的形容, 那个孩子是自闭范畴之内了, 肯定是每个班的重点关爱对象。
lovejames 发表于 2022-10-06 21:00
好的,谢谢信息。我下次和老师提一下让她关注一下,看看学校有没有什么更多的资源帮助到那个孩子。可能老师自己也不知道下面的有些孩子开始有孤立行为。
后来和老师开家长会的时候聊了,当时老师说A娃那边其实学校领导和那孩子家里已经开过大会,有intervention在做着。然后老师说有刻意安排不同孩子组队做小组,让她们都和不同人多接触。
孩子不愿意我们打探,所以后面说得不多,我也忘记具体细节了,也许有小问题,但总体还是和平度过。再后来到新的年级没有在一个班了,孩子又恢复了1个best friend+三五个好朋友圈子这种比较理想的模式。
A娃在新班级也有另外一个愿意和她讲话的同学,不过在孩子同学的嘴里听说的还是孤立得比较严重。
再后来今年开始上中学没在一个学校了,这件事就结束了。
到底了
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