shanggj
看了隔壁老师工资的贴，大家知道为什么数理化一定要亲自上阵了吧？
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2024-12-03 10:43:41
我小学三年级的班主任（教数学语文）是我一年级时的体育老师，是我上学过程中第一个对我产生很大影响的老师，直到今天我都感激她对我的教导，小学老师无所谓什么讲题，这个老师对我性格和人生都有很大的正面影响
嗯， 我小学四年级数学老师， 一上课就说我们这帮学生 是 死猪不怕开水烫。
当时还不知道什么意思， 还觉得很有趣。
直到后来看到了 华君武 画的 张春桥 的审判像。
“为什么3角形的两边总大于第三边？为什么对顶角总相等？为什么奇数+奇数总是偶数”
这些还好， 能解释出来 为什么 负负得正 的，才是凤毛麟角。
看来碰到专业人士了。理解！我想吐槽四年级数学教材。为什么花两三个月时间复习前面教过的内容，包括一位数乘一位数，然后只花两三周时间教两位数乘两位数的乘法？这两三周还包括：先教四舍五入的估算，24*35可以估成20*40。然后还教了一个拆数法（a+b)*(c+d)，就是25*34=(20+5)*(30+4)=20*30+20*4+30*5+5*4。我大人因为学过代数，明白这个公式，小朋友理解就有点困难，硬记也是可以，但这种方法和一般传统的两位数乘以两位数的竖式一起教，只会让小朋友混淆。然后这个其实算比较难的计算，但其实教学和练习的时间很少，很快又转入另一章毫不相关的主题。
我个人不太喜欢小学这种在各个考点之间每年迂回教学的方法，每年浪费很多时间复习，真正教新的东西又浅尝辄止。好像国内小学数学教改也有这个趋势，很早开始学简单分数概念。
我感觉娃的老师明显对上英文ELA更有兴趣，有教些英文词根、诗歌。听说美国小学数学教育有个问题就是这批老师其实是更喜欢教英文。他们本身上的数学教学课并不多。当然后期培训可能有。
的确， 每年开学 先花两个月复习去年的内容。
我儿子高中时，数学老师经常在回答学生问题时，先看一下我儿子的答案，确认后再答复
美国大多数 数学课堂， 都能找出至少一个学生， 数学水平高于老师。
到底了
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