2022/10/10

Eureka Math Lesson Grade 4: 16, 17, 18,

到million的加法及应用题

我实在想不明白为什么美国在整个小学中要不断重复教整数的加减，

一年级学完了，

二年级多几位，

三年级多几位，

四年级多几位，

五年级多几位，

逻辑上看循序渐进，从数学上看，在搞什么？22+89， 213+879， 123456+98989769

他们本质上有什么数学区别？多几位只要知道位数的读法就行了

那个是语言（或者说英语表达）， 与数学逻辑什么关系都没有

我把小P熟练整数加减乘除的方式流畅写下来，

其实我也走了不少弯路（对应的是什么，以及什么图片的，可以去翻我的道具贴，我应该是自己用过的所有所有道具，方法都在道具贴里记录过）

（1）玩贪吃蛇，习惯了加法的速算

（2）打百格习惯了20以内的加减

（3）打百格习惯了100以内的加减

（4）玩木制的翻翻盘，熟练的乘法口诀

 (5)玩Tubo学会了除法

 （6）玩企鹅跳，熟悉了20以内的加减乘除，就是类似13*14， 189/11等

（7）在小孩熟悉了两位数加法，乘法口诀之后，

我没有再在加法纠缠，直接练习的是两位数*1位数 ——这个好像用的是beestar

（原因是两位数乘以1位数中也顺带练习了加法，还有以一个原因，小孩自己玩的时候记住了乘法口诀，我怕不用他会忘了。我是一个信奉数学不需要刻意去记忆任何事情的人。）

（8）2位数*1位数达到可以口算出结果之后，

就开始2数*2位数，然后3位数*3位数——这个好像是用的beestar

（我没有练习三位数的加法，原因就在于此，练习乘法的时候，顺便就练习了加法）

（9）除法，因为有企鹅跳的基础，直接开始用Kumon D上的两位数除以1位数，

然后就是把Kumon中关于除法的都做了，

最后好像是到达了多位数除以多位数

（我家也没有练习多位数的减法，原因在在于此，练习多位数除法的时候，顺便这个也练习了）

等多位数除法做完了，

整数的基本计算练习基本结束。

这里只是基本功，不涉及巧算，不涉及数列。

只是明白了加减乘除是怎么会事情。

我不记得什么时候完成了这一部分的。